العودة إلى تفاصيل العدد
العوامل المؤثرة في قدرة معلمي العلوم على كتابة تأمل ذاتي لممارساتهم المهنية ضمن ثلاث برامج تدريبية مقترحة لدمج الفيديو في التأمل الذاتي: دراسة شبه تجريبية
تنزيل
تنزيل بصيغة PDF