Al Ahmad, A.M.T. و Al-Batsh , M.W.M. 2024. مقارنة فاعلية طرائق التعامل مع القيم المفقودة في دقة تقدير دالة معلومات الاختبار وتحقق افتراضي أُحادية البعد والاستقلال الموضعي الخاصة بنظرية الاستجابة للفقرة. دراسات: العلوم التربوية. 51, 3 (2024), 1–21. DOI:https://doi.org/10.35516/edu.v51i3.5882.