Noufal, R.K. و Arouri, Y.M. 2024. أثر برنامج تعليمي مدمج قائم على المشاريع في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف الخامس الأساسي في الأردن. دراسات: العلوم التربوية. 51, 3 (2024), 136–150. DOI:https://doi.org/10.35516/edu.v51i3.7100.