الخطيب أسماء; جرادات سهير. أثر التَّعلّم المدمج باستخدام صندوق الأفكار في تنمية التَّفكير النَّاقد لدى طالبات التّعليم غير النّظامي من اللّاجئين السّوريين في الأردن. Edu 2022, 49 (1), 184-197. https://doi.org/10.35516/edu.v49i1.715.