Al-Tarawneh, A. A. (2021). أثر برنامج تدريبي مستند إلى الذكاء الانفعالي في تنمية المشاركة الاجتماعية لدى عينة من طلبة جامعة مؤتة. دراسات: العلوم التربوية, 48(1), 301-316. https://dsr.ju.edu.jo/index.php/Edu/article/view/2596