Hassamien, E. E. A., & Al-own, F. A. (2024). دور مهارات القراءة الأولية للغة العربية في التنبؤ بمستوى الطلاقة في القراءة لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي في المدارس الحكومية في قطر. دراسات: العلوم التربوية, 51(1), 66-80. https://doi.org/10.35516/edu.v51i1.5038