Al Ahmad, A. M. T., & Al-Batsh , M. W. M. (2024). مقارنة فاعلية طرائق التعامل مع القيم المفقودة في دقة تقدير دالة معلومات الاختبار وتحقق افتراضي أُحادية البعد والاستقلال الموضعي الخاصة بنظرية الاستجابة للفقرة. دراسات: العلوم التربوية, 51(3), 1-21. https://doi.org/10.35516/edu.v51i3.5882