Al-Saidi, F. S. A., & Al-Maamari , S. N. (2024). مستوى التفكير الناقد لدى طلبة الصف الحادي عشر في محافظة مسقط في ضوء متغيرات الجنس ومسار الدراسة والتفاعل بينهما. دراسات: العلوم التربوية, 51(3), 85-102. https://doi.org/10.35516/edu.v51i3.6414