شاهين عوني. 2022. "مستوى التفكير الناقد لدى طلاب قسم الإرشاد والتربية الخاصة المتفوقين أكاديمياً والعاديين في جامعة مؤتة". دراسات: العلوم التربوية 49 (1): 337-52. https://doi.org/10.35516/edu.v49i1.726.