غنيم لمى. 2022. "تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة لمهارات التعليم الفعَال في الأردن". دراسات: العلوم التربوية 49 (1): 367-75. https://doi.org/10.35516/edu.v49i1.729.