Majali, C.N., Salem, S.M. و Al Sharaa, N.D. (2020) "أثر تطبيق الطريقة الإيحائية في مهارات التحدّث في اللُّغة الإنجليزيّة واتجاهات طلبه الصف الرابع في مدارس ميار الدوليّة نحو التعلّم بهذه الطريقة", دراسات: العلوم التربوية, 47(2), ص 575–587. موجود في: https://dsr.ju.edu.jo/index.php/Edu/article/view/2325 (تاريخ الوصول: 2 نوفمبر 2026).