شاهين عوني, "مستوى التفكير الناقد لدى طلاب قسم الإرشاد والتربية الخاصة المتفوقين أكاديمياً والعاديين في جامعة مؤتة", Edu, م 49, عدد 1, ص 337–352, 2022, doi: 10.35516/edu.v49i1.726.