غنيم لمى. "تقييم مستوى إتقان معلمي المدارس الدامجة لمهارات التعليم الفعَال في الأردن". دراسات: العلوم التربوية, م 49, عدد 1, مارس، 2022, ص 367-75, https://doi.org/10.35516/edu.v49i1.729.