Al Ahmad, Areej Mohammad Toamah, و Muhammad Walid Musa Al-Batsh. "مقارنة فاعلية طرائق التعامل مع القيم المفقودة في دقة تقدير دالة معلومات الاختبار وتحقق افتراضي أُحادية البعد والاستقلال الموضعي الخاصة بنظرية الاستجابة للفقرة". دراسات: العلوم التربوية 51, no. 3 (سبتمبر 15, 2024): 1–21. تاريخ الوصول نوفمبر 1, 2026. https://dsr.ju.edu.jo/index.php/Edu/article/view/5882.