الخطيب أسماء, جرادات سهير. أثر التَّعلّم المدمج باستخدام صندوق الأفكار في تنمية التَّفكير النَّاقد لدى طالبات التّعليم غير النّظامي من اللّاجئين السّوريين في الأردن. Edu [انترنت]. 1 مارس، 2022 [وثق 31 أكتوبر، 2026];49(1):184-97. موجود في: https://dsr.ju.edu.jo/index.php/Edu/article/view/715