Al-Hirsh, S.M.A. و Alslaiti, F.M. (2024) "استخدام استراتيجية العصف الذهني في تطوير فهم المقروء باللغة العربية لطلبة الصف السابع في الأردن", دراسات: العلوم الإنسانية والاجتماعية, 51(3), ص 336–348. doi:10.35516/hum.v51i3.2461.