Al-Hirsh, Sameer Mohammad Ali, و Feras Mahmoud Alslaiti. "استخدام استراتيجية العصف الذهني في تطوير فهم المقروء باللغة العربية لطلبة الصف السابع في الأردن". دراسات: العلوم الإنسانية والاجتماعية, م 51, عدد 3, مايو، 2024, ص 336-48, https://doi.org/10.35516/hum.v51i3.2461.