فاعليَّة برنامج إرشادي قائم على نظرية الجشطالت في خفض الأليكسيثيميا وتعزيز الصِّحة النفسيَّة لدى الأُمَّهات العاملات اللاتي لديهنَّ أبناء مراهقون في عمّان
DOI:
https://doi.org/10.35516/Hum.2026.10362الكلمات المفتاحية:
برنامج إرشادي، نظريَّة الجشطالت، الأليكسيثيميا، الصِّحة النفسيَّة، الأُمَّهات العاملات، المراهقون.الملخص
الأهداف: هدفت هذه الدراسة إلى تقييم فاعليَّة برنامج إرشادي قائم على نظرية الجشطالت في خفض الأليكسيثيميا وتعزيز الصحة النفسيَّة لدى الأُمَّهات العاملات اللاتي لديهن أبناء مراهقون. كما سعت إلى تطوير وتطبيق مقياس جديد لقياس الصحة النفسيَّة الوالديَّة، إضافةً إلى فحص الأثر طويل المدى للبرنامج في الأُمَّهات المشاركات.
المنهجيَّة: شملت الدراسة 20 أُمًّا عاملة لأبناء مراهقين تتراوح أعمارهم بين 14 و18 عامًا في عمّان، وقد جرى توزيع المشاركات عشوائيًّا إلى مجموعة تجريبيَّة تلقَّت التدخُّلَ الإرشادي ومجموعة ضابطة لم تتلقَّاه، وجرى استخدام مقياس الأليكسيثيميا، إضافة إلى مقياس الصحة النفسيَّة الوالديَّة المطوَّر لأغراض الدراسة، وكلاهما خضع لاختبارات الصدق والثبات. وتألف البرنامج الإرشادي من 11 جلسة مُستندة إلى مبادئ نظريَّة الجشطالت، وجرى تنفيذه في مؤسسة نور الحسين – معهد العناية بصحة الأُسرة خلال عام 2023.
النتائج: كشفت النتائج عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين المجموعة التجريبيَّة والمجموعة الضابطة في ما يتعلق بدرجات الأليكسيثيميا ومقياس الصحة النفسيَّة للوالدين، وأظهرت المجموعة التجريبيَّة تحسُّنًا ملحوظًا في التعبير عن الانفعالات والصحة النفسيَّة، كما استمرَّت هذه التأثيرات الإيجابيَّة في قياس المتابعة بعد أسبوعين من انتهاء البرنامج.
الاستنتاجات: تؤكِّدُ النتائج فاعليَّة البرنامج الإرشادي القائم على نظريَّة الجشطالت في خفض الأليكسيثيميا وتحسين الصِّحة النفسيَّة لدى الأُمَّهات العاملات اللاتي لديهن أبناء مراهقون، كما تسلِّطُ الضَّوءَ على أهميَّة دمج الأساليب العلاجيَّة لدعم الصِّحة النفسيَّة، وتوصي بإجراء أبحاث مستقبليَّة لاستكشاف أساليب الإرشاد الأُسري بشكل أكبر وتوسيع نطاق الدراسة لتشمل عينات أكبر وأكثر تنوُّعًا.
التنزيلات
المراجع
Ababneh, K., & Al-Sharifin, A. (2018). Emotional expression deficiency: Its prevalence and relationship with family environment among adolescents in Jordan. Unpublished master's thesis, Yarmouk University, Irbid.
Al-Ain, M., & Boutghan, N. (2022). Parental treatment styles and their relationship with psychological security among school-going adolescents. Faculty of Humanities and Social Sciences, Mohamed Sidik Ben Yahia University, 1(1), 124-124.
Al Hussaini, M. H., Abbas, M. K., Fatima, R., & Noureen, A. (2023). Anxiety impact on the children brain: Consequences for children emotional capacities. Journal of Mental Health Issues and Behavior, 3(1), 8-15.
https://journal.hmjournals.com/index.php/JMHIB
Al-Jawfan, H. (2022). Designing a training package and measuring its effectiveness in developing self-education for adolescent girls aged 12 to 21 years. Journal of the Faculty of Education - Assiut, 38(6), 239-273. https://mfes.journals.ekb.eg/
Alsalem, G. M. ., Al-Nasa’h, M. ., Qashmer, A. ., Al-Hwayan, O. ., & Al-ali , S. . (2023). Are Working Mothers the Biggest Losers in the Corona Pandemic? The perceived stress, social support, online learning satisfaction, and coping strategies among working mothers during the COVID-19 pandemic. Dirasat: Educational Sciences, 50(1).
https://doi.org/10.35516/edu.v50i1.4570
Al-Sayed, A., & Doaa. (2022). The impact of family climate on children. Scientific Journal of the Faculty of Early Childhood Education, Mansoura University, 8(3), 1-19. https://maml.journals.ekb.eg/
Atak, H., & Rayana, S. (2023). Effectiveness of Gestalt-oriented positive parenting support program. Psikiyatride Gunce Yaklasimlar - Current Approaches in Psychiatry, 15(1), 161-176. https://www.cappsy.org/
Aufseeser, D., Jekielek, S., & Brown, B. (2006). The family environment and adolescent well- being: Exposure to positive and negative family influences. Child Trends, 1, 20-30.
Bani Abda, I. (2021). Family communication patterns and their relationship with alexithymia among students at Yarmouk University. Unpublished master's thesis, Yarmouk University, Jordan.
Bischoff, L., Baumann, H., Meixner, C., Nixon, P., & Wollesen, B. (2021). App-tailoring requirements to increase stress management competencies within families: Cross-sectional survey study. Journal of Medical Internet Research, 23(7), 1-11. https://www.jmir.org/2024/1/e50497
Corey, G. (2016). Theory and practice of group counseling. Cengage Learning.
https://www.sciencedirect.com/science/article/abs/pii/S0883941722001698
Dalokay, E., & Aydin, A. (2023). The relationship between alexithymia, communication skills, and mental well-being of nurses in Turkey: A cross-sectional study. Archives of Psychiatric Nursing, 43, 81–86.
https://www.psychiatricnursing.org/article/S0883-9417(22)00169-8/fulltext
Dawood, N. (2016). The relationship between alexithymia and parental rearing styles, socioeconomic status, family size, and gender. Jordanian Journal of Educational Sciences, 12(4),415-434. https://jjes.yu.edu.jo/index.php/jjes/article/view/102
Dolatpanah, A., Chehrzad, M., Shafipour, S., & Atrkar, Z. (2020). Effect of an integrated training program on the mothers of children with eating problems. Journal of Holistic Nursing and Midwifery, 30(1), 53-59.
https://doaj.org/article/f8138a9d22954cb280503c4c4f187f1b
Estabrook, K. (2008). Medical student health promotion: The increasing role of medical schools. Academic Psychiatry, 32(1), 65-68. https://link.springer.com/article/10.1176/appi.ap.32.1.65
Janiec, T., Bratek, R., & Drzyzga, K. (2019). Family and demographic factors related to alexithymia in Polish students. Archives of Psychiatry and Psychotherapy.
Kamal, R. I. A., Taha, H. H. I., & Erfan, A. A. A. (2023). The effectiveness of a training program to develop communication skills and reduce alexithymia among a sample of autistic children. Research Journal, 3(7), 30-71.
Kyvelou, A., Antonopoulou, K., Kleftaras, G., Verdis, A., & Tsitsas, G. (2023). The impact of a mindfulness-Gestalt based counseling group on undergraduate college students. Psychology, 14(4), 1268-1280.
https://doi.org/10.4236/psych.2023.148070
Mohamed, H. K. (2013). The effectiveness of a counseling program in reducing alexithymia among parentally deprived children. Journal of the Faculty of Education, 14, 632-664.
Mustafa, M. (2022). Family climate and its relationship with mental health and some variables: A field study on students of the Faculty of Education, Merowe University, Dongola. Journal of Scientific Education College, 1-28. https://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/02673843.2024.2331819
Naqeeb, R. (2022). Managing maternal family stress and its relationship to the sense of family security among children. Journal of Specialized Educational Research, 65, 1-43.
Omara, N., & Megreya, A. (2022). Individual differences in alexithymia and facial emotion processing. Journal of Rank Sciences, 19, 1-22.https://journals.qu.edu.qa/index.php/jes/article/view/2401
Paniccia, M. F., Gaudio, S., Puddu, A., Di Trani, M., Dakanalis, A., Gentile, S., & Di Ciommo, V. (2018). Alexithymia in parents and adolescents with generalised anxiety disorder. Clinical Psychologist, 22, 336–343. https://doi.org/10.1111/cp.12134
Phua, D., Kee, M., & Meaney, M. (2020). Positive maternal mental health, parenting, and child development. Biological Psychiatry, 87(4), 328–337. https://doi.org/10.1016/j.biopsych.2019.09.028
Qadura, A., Swaisi, A., & Al-Ja'ouk, L. (2022). Mental health and its relationship with self-esteem among a sample of studentsat the Faculty of Arts and Sciences / Misratah. Al-Tarbiawi Journal / Al-Marqab University - Faculty of Education in Al-Khums, 20, 585-608
Ryngala, D. J. (2006). The family environment, alexithymia, and adolescent substance abuse. Doctoral dissertation, The University of Montana, Missoula. https://scholarworks.umt.edu/etd/9614/
Sedighrad, G., Asgari, P., Heidari, A., & Khorami, N. (2021). Effectiveness of cognitive-behavioral therapy on reducing impulsive behaviors, alexithymia, and despair in depressed patients at counseling centers in Ahvaz. International Journal of Health Studies, 7(3), 16-20. https://ijhs.shmu.ac.ir/index.php/ijhs/article/view/879
Vanheule, S., Desmet, M., Meganck, R., & Bogaerts, S. (2007). Alexithymia and interpersonal problems. Journal of clinical psychology, 63(1), 109-117. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/17016830/
Wahsha, N. (2021). The effectiveness of a counseling program to improve mental health scores among mothers of disabled children in Ajloun city. Arab Journal of Humanities and Social Sciences, 13(1), 202-222.
Wang, W., Chen, S., Wang, S., Shan, G., & Li, Y. (2023). Parental burnout and adolescents’ development: Family environment, academic performance, and social adaptation. International Journal of Environmental Research and Public Health, 20(4), 2774. https://pmc.ncbi.nlm.nih.gov/articles/PMC9957149/.
World Health Organization (WHO). (2023). Mental health: Strengthening our response. https://www.who.int/ar/news-room/fact-sheets/detail/mental-health-strengthening-our-response
Yassine, T. (2020). Alexithymia in individuals with learning disabilities: Concept and treatment. International Journal of Educational and Psychological Studies, 109, 8-123. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/16144827/.
Ziyadat, M. A., & Al-Sharifin, A. A. M. (2019). Alexithymia and psychosomatic disorders among normal adolescents and orphans: A comparative study. Educational Journal, Kuwait University - Scientific Publishing Council, 34(133), 309-357 https://www.researchgate.net/publication/350121202_Alexithymia_and_psychosomatic_disorders_among_normal_and_orphan_adolescents_a_comparative_study ).
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 دراسات: العلوم الإنسانية والاجتماعية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
