استخدامات تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين المهارات الصحفية: دراسة مسحية على طلبة قسم الصحافة في كلية الإعلام بجامعة اليرموك
DOI:
https://doi.org/10.35516/Hum.2026.11223الكلمات المفتاحية:
تطبيقات الذكاء الاصطناعي، المهارات الصحفية، الصحافة والإعلام، صحافة الذكاء الاصطناعي، طلبة قسم الصحافة في كلية الإعلام بجامعة اليرموك.الملخص
الأهداف: هدفت الدراسة للتعرف إلى استخدامات طلبة قسم الصحافة في كلية الإعلام بجامعة اليرموك لتطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين المهارات الصحفية والإشباعات المتحققة منها.
المنهجية: اعتمدت الدراسة على منهج المسح الاجتماعي، واستخدمت الاستبانة بوصفها أداة لجمع البيانات بالتطبيق على عينة عشوائية طبقية من طلبة قسم الصحافة بلغ قوامها (115) مفردة.
النتائج: توصلت الدراسة إلى أن طلبة قسم الصحافة يستخدمون تطبيقات الذكاء الاصطناعي في تحسين مهاراتهم الصحفية بدرجة مرتفعة، وأن دوافعهم لاستخدام تلك التطبيقات تتركز بشكل أساسي على تحقيق الكفاءة في إعداد المشاريع الصحفية، كما أن الإشباعات المتحققة من استخدامهم جاءت مرتفعة، خاصة فيما يتعلق بتوفير الوقت والجهد في إعداد المشاريع الصحفية، وتعزيز مهارات الكتابة والتحرير الصحفي، إضافة إلى أن الطلبة يواجهون تحديات عند استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي مثل التكلفة العالية، وقلة التفاعل مع الآخرين، ونقص الدعم الأكاديمي والتشجيع من الأساتذة والزملاء.
الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة توفير اشتراكات مخفضة أو بدائل مجانية لتطبيقات الذكاء الاصطناعي، لتلبية احتياجات الطلبة وتعزيز التفاعل بينهم من خلال ورش عمل ومنصات تفاعلية لتبادل المعرفة في المجال الصحفي، وكذلك دمج الذكاء الاصطناعي في المناهج كأداة مساندة لتطوير المهارات الصحفية التقليدية وتوفير التدريب اللازم لتمكين الطلبة من استخدامها، بالإضافة إلى تحفيز الأساتذة على تشجيع الطلبة على استخدام تطبيقات الذكاء الاصطناعي في الأنشطة التعليمية.
التنزيلات
المراجع
Garrel, J, Mayer, J. (2023). Artificial Intelligence in Studies-Use of ChatGPT and AI-Based Tools among Students in Germany. Humanit Soc Sci Commun 2023(10), 799.
Husnain, M. et al. (2024). Artificial Intelligence in Journalism: Examining Prospectus and Obstacles for Students in the Domain of Media. Journal of Asian Development Studies. 13(1), 614-625. https://doi.org/10.62345/jads.2024.13.1.51
Katz, E, et al. (1974). Uses and Gratifications Research. Oxford University Press.37(4), 509-523.
Kazmi, S, & Ali, M. (2025). The Role of AI in Journalism: Perspectives from Media Professionals. Review Journal of Social Psychology & Social Works. 3(1), 92-99.
Mookherjee, R, Dhasmana, S. (2024). Unveiling Media Students Interaction with Chat GPT in Delhi NCR. Bharati Vidyapeeth's Institute of Computer Applications and Management. http://dx.doi.org/10.29121/shodhkosh.v4.i2.2023.503.
التنزيلات
منشور
إصدار
القسم
الرخصة
الحقوق الفكرية (c) 2025 دراسات: العلوم الإنسانية والاجتماعية
هذا العمل مرخص بموجب Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.
