أسلمة ترجمة المصطلحات الإسلامية إلى الإنجليزية في ضوء الإيبستمولوجيا المعرفية

الملخص

الأهداف: تهدف هذه الدراسة إلى الوقوف على نشأة مصطلح الأسلمة وتطوره، وبيان الدور الذي تؤديه الإيبستمولوجيا في أسلمة المعرفة، وتوضيح فكرة أسلمة اللغة الإنجليزية، وشرح منهجيتها ومناقشة فكرتها في ضوء الإيبستمولوجيا المعرفية.

المنهجية ستقوم الدراسة على المنهج الوصفي القائم على تتبع مفهوم أسلمة المعرفة، وذلك من خلال معرفة أسباب وبدايات نشأة مصطلح الأسلمة ومفهومه، وكيفية أسلمة المعارف المختلفة في ضوء الإيبستمولوجيا المعرفية بوجه عام، والمعارف اللغوية بوجه خاص؛ أما المنهج التحليلي فيكون في تحليل فكرة أسلمة ترجمة مصطلحات اللغة الإنجليزية في ضوء الإيبستمولوجيا المعرفية، والمنهجية التي يُمكن أن تُطبق بها هذه الفكرة.

النتائج: توصلت الدراسة إلى أن أصل وتطور أسلمة المعرفة بالمعنى الواسع، قد بدأ منذ زمن النبي محمد صلى الله عليه وسلم، وأن العلاقة بين الإيبستمولوجيا وأسلمة المعارف يكون في تكون وتحول وتغير المفاهيم العلمية، ومن هنا تظهر أهمية دور الإيبستمولوجيا المعرفية في أسلمة المعرفة، وأن فكرة أسلمة اللغة الإنجليزية، ترجع أهميتها في الأساس إلى دورها المهم في التقريب بين الناس وبين الإسلام من أجل سعادة البشرية جمعاء، وذلك لتحقيق مجموعة من الأهداف العامة، وأن أسلمة المعرفة تعني إعادة صياغة المعارف والعلوم بالشكل الذي ينزع عنها الإحالات الفلسفية الوضعية، وإعادة توظيفها ضمن سياق فلسفي إسلامي، وهنا جاءت أهمية أسلمة المعارف اللغوية التي تحدد الخطاب الفلسفي للعلوم.

الخلاصة: تهدف الدراسة إلى تحقيق الأهداف العامة، وتحتاج منهجية أسلمة مصطلحات اللغة الإنجليزية في ضوء الإيبستمولوجيا المعرفية لتفعيل عملية الاسترداد الإيبستمولوجي التي تُمكِّن من تطوير تاريخ نظري، ومعرفة نظرية لتاريخ العلوم، كما يمكن تصوير الصيرورة الضرورية لعلمٍ ما، بربط معرفة ماضيه عبر تحليل حالته الحاضرة.