The Role of Nutrition Education in Physical Education Programs: Sports as one of the Sustainable Development Goals

Nashwan A. Nashwan

doi:10.35516/Hum.2026.9743

المؤلفون

Nashwan A. Nashwan قسم المساقات الخدمية، كلية الآداب، جامعة الإسراء، عمان، الأردن. https://orcid.org/0000-0001-7257-4394

DOI:

https://doi.org/10.35516/Hum.2026.9743

الكلمات المفتاحية:

التثقيف الغذائي، برامج التربية البدنية، الرفاهية الشاملة، السلوكيات الصحية الواعية، أهداف التنمية المستدامة.

الملخص

هدف الدراسة: هدفت الدراسة إلى فهم الدور المتعدد الأوجه للتربية الغذائية في برامج التربية البدنية، وأثرها على رفاهية الطلاب، وتحقيق أهداف التنمية المستدامة السبعة عشر، وأهمها (الهدف 3، 5، 11، 16، 17).

المنهجية: لتحقيق أهداف الدراسة، اتبعت هذه الدراسة منهجاً مختلطاً يجمع بين المنهجين الكمي والنوعي لاستكشاف تكامل التربية الغذائية ضمن برامج التربية الرياضية بشكل شامل، وتألفت عينة الدراسة من 350 طالباً وطالبة من الصف السابع إلى العاشر الثانوي، و50 معلماً ومعلمة رياضة من المدارس الحكومية في محافظة إربد.

النتائج: توصلت الدراسة إلى أن الرياضة ترتبط ارتباطاً عضوياً بمتطلبات التنمية المستدامة التي يحتاجها المجتمع في إطار المنظومة التعليمية الشاملة، وأن نظام الغذاء المستدام هو نظام يحافظ على البيئة، ويساهم في تعزيز الأمن الغذائي القادر على تلبية احتياجات كافة الناس، وتقليل هدر الغذاء للحفاظ على الصحة والبيئة، والعمل على تثقيف وتوعية الأجيال القادمة؛ لتمكينهم من اتباع نظام غذائي صحي ومستدام في المستقبل.

التوصيات: في ضوء النتائج التي تم الحصول عليها، يوصي الباحث بعقد ورش عمل في المدارس والتوعية بأهمية الرياضة ودورها في تحقيق أهداف التنمية المستدامة، وإجراء المزيد من الدراسات التي تبين الارتباط بين الرياضة وأهداف التنمية المستدامة.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

Alla, A. (2020). The Role Of Sport In Developing The Spirit Of Social Values And Achieving Sustainable Development From The Point Of View Of Sports Teachers A Field Study. Journal of Deep Philosophical and Humanistic Concepts, 3(2).

Astuti, W. (2020). Literature Review: The Role of Nutrition Education in Sports. Journal of Applied Food and Nutrition, 1(2).

Bayoumi, M. (2023). The role of sports and scientific research in achieving sustainable development (an analytical study). International Journal of Sustainable Development and Science, 6(2).

Brownell, K. D., & Kaye, F. S. (1982). A school-based behavior modification. Nutrition education and physical activity programs for obese children. The American journal of clinical nutrition, 35(2).

Contento, I. (2008). Review of nutrition education research in the Journal of Nutrition Education and Behavior. 1998 to 2007. Journal of nutrition education and behavior, 40(6).

Gallahue, D., & Donnelly, F. (2007). Developmental physical education for all children. Human Kinetics.

Global Campaign for Peace education. (2020). Sport: A Global Accelerator for Peace and Sustainable Development for all. www.peace-ed-campaign.org.

Hall, E., Chai, W., & Albrecht, J. (2016). A qualitative phenomenological exploration of teachers' experience with nutrition education. American journal of health education, 47(3).

Jarar, S. (2023). The role of sports in achieving the fifth goal in sustainable development in the Supreme Council for Youth and Sports in the State of Palestine. Journal of Sports Science Applications, 9(117).

Kohl, H., & Cook. H. (2013). Educating the student body: Taking physical activity and physical education to school.

Lee, S., Burgeson, C., Fulton, J., & Spain, C. (2007). Physical education and physical activity: results from the School Health Policies and Programs Study 2006. Journal of school health, 77(8).

Meiklejohn, S., Ryan, L., & Palermo, C. (2016). A systematic review of the impact of multi-strategy nutrition education programs on health and nutrition of adolescents. Journal of nutrition education and behavior, 48(9).

Metos, J., Sarnoff, K., & Jordan, K. (2019). Teachers' perceived and desired roles in nutrition education. Journal of School Health, 89(1).

Pangrazi, R., & Beighle. A. (2019). Dynamic physical education for elementary school children. Human Kinetics Publishers.

Pérez-Rodrigo, C., & Aranceta. J. (2001). School-based nutrition education: lessons learned and new perspectives. Public health nutrition, 4(1a).

Porter, K., Koch, P. A., & Contento, I. (2018). Why and how schools make nutrition education programs “work”. Journal of School Health, 88(1).

Prelip, M., Erausquin, J., Slusser, W., Vecchiarelli, S., Weightman, H., Lange, L., & Neumann, C. (2006). Role of classroom teachers in nutrition and physical education. Californian Journal of Health Promotion, 4(3).

Schaub, J., & Marian, M. (2011). Reading writing and obesity: America's failing grade in school nutrition and physical education. Nutrition in Clinical Practice, 26(5).

Siedentop, D., & Van der Mars, H. (2022). Introduction to physical education fitness and sport. Human kinetics.

Trudeau, F., & Shephard, R. (2008). Physical education school physical activity school sports and academic performance. International Journal of behavioral nutrition and physical activity, 5(1).

Wallen, M., & Davis, K. (2010). Should nutrition education be taught in physical education? Journal of Physical Education. Recreation & Dance, 81(1).