مستوى المهارات النفسية وعلاقتها بنتائج الفرق المشاركة في بطولة الجامعات الأردنية في لعبة كرة الطاولة

المؤلفون

DOI:

https://doi.org/10.35516/edu.v50i2%20-S1.1831

الكلمات المفتاحية:

المهارات النفسية، نتائج الفرق، الجامعات الأردنية، لعبة كرة الطاولة

الملخص

الأهداف: هدفت الدراسة التعرف إلى مستوى المهارات النفسية وعلاقتها بنتائج الفرق المشاركة في بطولة كرة الطاولة التي نظمها الاتحاد الرياضي للجامعات الأردنية في ضوء متغيرات (الجنس، الجامعة، عدد سنوات اللعب).

المنهجية: استخدمت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي، وتكونت العينة من (87) لاعباً ولاعبة من بين (128) فردا من مجتمع الدراسة. تم استخدم مقياس المهارات النفسية الخاص بالرياضة (PSIS-R-5) المعتمد من قبل M. J. Mahoney, T.J Gabriel and T. S. Perkins   كأداة لجمع البيانات، اشتمل على (41) فقرة موزعة على ستة أبعاد هي: مهارات السيطرة على القلق (6 فقرات)، ومهارات الثقة بالنفس (7 فقرات)، ومهارات التحضير الذهني (6 فقرات)، والدافعية (7 فقرات)، ومهارات روح الفريق (6 فقرات)، ومهارات التركيز (7 فقرات). تم معالجة البيانات من خلال حساب المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، والتكرارات والنسب المئوية. وتم استخدام تحليل التباين (ANOVA)، ومعاملات الارتباط (coloration coefficient’s).

النتائج: أظهرت النتائج أن مستوى المهارات النفسية لدى اللاعبين جاء متوسطاً على المقياس ككل. ووجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المهارات النفسية لدى اللاعبين تبعاً لمتغيري الجامعة لصالح فريق الجامعة الهاشمية، وعدد سنوات اللعب لصالح الفئة (11) سنة فأكثر، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى المهارات النفسية تبعاً لمتغير الجنس، ووجود علاقة ارتباطية بين مستوى المهارات النفسية في جميع أبعادها ونتائج الفرق المشاركة في البطولة.

الخلاصة: أوصت الدراسة بضرورة توجيه مدربي كرة الطاولة وألعاب المضرب الأخرى في الجامعات الأردنية لتفعيل دورهم في تحسين أداء ونتائج لاعبيهم خلال المنافسات، وذلك بتوظيف التدريب على المهارات النفسية كجزء من برامج التدريب.

التنزيلات

بيانات التنزيل غير متوفرة بعد.

المراجع

Salah, M., (2021). The effect of a training program for some psychological skills on developing the emotional state and reaction time for table tennis juniors, Articles in Press. The Scientific Journal of Physical Education and Sports Sciences, Mansoura University. https://dx.doi.org/10.21608/ejsk.2021.86947.1062.

Telfah, SH., & Banymelhim, M. (2017). The Level of Psychological Preparation for Players Badminton Teams in Jordanian Universities from the Players Perspective. Dirasat: Educational Sciences, 44 (4),159-173.

Atwi, A. (2021). Relationships some Psychological Skills with competitive behavior football. Unpublished Master's thesis, players Institute of Sciences and Techniques of Physical and Sports Activities, University of M'sila, Algeria. http://dspace.univ-msila.dz:8080//xmlui/handle/123456789/3408. .

Muhamad., E. (2007). Psychological skills among Basketball players in different thrown play. Journal of Tikrit University for the Humanities, 14 (6), 556-573.

Yaseen., W. & Alsayed, A. (2020). The impact of mental training program using some psychological skills on the accuracy of some basic skills for Tennis junior. Scientific Journal of Sports Sciences and Arts, 39(39), 71-90.

Barna, V., (2021). "Table tennis", Encyclopedia Britannica. https://www.britannica.com/sports/table-tennis.

Blumenstein, B., Lidor, R. & Tenenbaum, G. (2005). Periodization and planning of psychological preparation in elite combat sport programs: the case of judo. International journal of sport and exercise psychology, 3(1), 7-25. https://doi.org/10.1080/1612197X.2005.9671755 .

Brewer, B., (2009). Sport psychology. Oxford, UK: Wiley-Blackwell.

Chang-Yong, C., Chen, I. T., Chen, L. C., Huang, C. J., & Hung, T. M. (2012). Sources of psychological states related to peak performance in elite table tennis players. International Journal of Table Tennis Sciences, 7, 86-90.

Chen, I., Chang, C., Hung, C. L., Chen, L. C., & Hung, T. M. (2010). Investigation of underlying psychological factors in elite table tennis players. International Journal of Table Tennis Sciences, 6, 48-50.

Cox, R. H. (1998). Sport psychology: concepts and applications (4th ed.). McGraw-hill.‏

Eklund, R. C., Gould, D., & Jackson, S. A. (1993). Psychological foundations of Olympic wrestling excellence: Reconciling individual differences and nomothetic characterization. Journal of Applied Sport Psychology, 5(1), 35-47.

Bebetsos, E., & Antoniou, P. (2003). Psychological skills of Greek badminton athletes. Perceptual and motor skills, 97(3), 1289-1296. https://doi.org/10.2466/pms.2003.97.3f.1289 .

Murray, M. A., (2008). Self-Efficacy in Sport: Research and Strategies for Working with Athletes, Teams, and Coaches. The Sport Psychologist, 22(2), 244-245. https://doi.org/10.1123/tsp.22.2.244.

Gould, D., Flett, M. R., & Bean, E. (2009). Mental preparation for training and competition. Handbook of sports medicine and science: Sport psychology, 53-63.‏

Kondrič, M., Zagatto, A. M., & Sekulić, D. (2013). The physiological demands of table tennis: a review. Journal of sports science & medicine, 12(3), 362. https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC3772576/.

Li, J., Zhao, X. & Zhang, C. (2005). Changes and development: Influence of new rules on table tennis techniques. SPORTS SCIENCE RESEARCH, 26 (3), p.55.

Lim, T. H., Jang, C. Y., O’Sullivan, D., & Oh, H. (2018). Applications of psychological skills training for Paralympic table tennis athletes. Journal of Exercise Rehabilitation, 14(3), 367. https://doi.org/10.12965/jer.1836198.099.

Liu, Y. C., Wang, M. Y., & Hsu, C. Y. (2018). Competition field perceptions of table-tennis athletes and their performance. Journal of Human Kinetics, 61(1), 241-247.

Mahoney, M. J., Gabriel, T. J., & Perkins, T. S. (1987). Psychological skills and exceptional athletic performance. The sport psychologist, 1(3), 181-199. https://doi.org/10.1123/tsp.1.3.181.

Martinent, G., & Decret, J. C. (2015). Motivational profiles among young table-tennis players in intensive training settings: A latent profile transition analysis. Journal of Applied Sport Psychology, 27(3), 268-287. https://doi.org/10.1080/10413200.2014.993485.

Moran, A., & Toner, J. A. (2017). Critical Introduction to Sport Psychology: A Critical Introduction. (3rd ed.). London: Taylor & Francis Group.

Munivrana, G., Petrinović, L. Z., & Kondrič, M. (2015). Structural analysis of technical-tactical elements in table tennis and their role in different playing zones. Journal of human kinetics, 47, 197.

Nam, J., Kim, E., & Cho, E. (2022). Sport Psychological Skill Factors and Scale Development for Taekwondo Athletes. International Journal of Environmental Research and Public Health, 19(6), 3433.

Nanda, F., & Dimyati, D. (2019). Psychological skills of Indonesian basketball athletes in Asian Games 18. ACTIVE. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 8(1), 37-43.‏

Robbani, F., & Dimyati, D. (2019). Psychological skills of soccer players based on gender perspective. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 8(1), 44-50.‏

Roy, J., Krasilshchikov, O., & Azhar, N., 2008. Psychological Loading within Periodization Perspective: Practical Tips for Professional Practice. ISN Bulletin, (2), 33.

Samulski, D. M., Noce, F., & Costa, V. T. (2011). Handbook of Sports Medicine and Science-The Paralympic Athlete.‏

Sheard, M., & Golby, J. (2006). Effect of a psychological skills training program on swimming performance and positive psychological development. International journal of sport and exercise psychology, 4(2), 149-169.‏

Vallerand, R. J., & Thill, E. E. (1993). Introduction à la psychologie de la motivation. Études vivantes.‏

Williams, J. M., & Krane, V. (2001). Psychological characteristics of peak performance. Applied sport psychology: Personal growth to peak performance, 4, 137-147.‏

Yang, Y. (2011). Research on three-dimensional methods to psychology skills training of badminton players in college. Advanced Materials Research, 267, 837-842.‏ https://doi.org/10.4028/www.scientific.net/AMR.267.837 .

التنزيلات

منشور

2023-08-30

كيفية الاقتباس

Telfah, S. S. ., Bany Saeed, N. M. ., Alja’afreh, O. J. ., & Tilfah, Y. M. . (2023). مستوى المهارات النفسية وعلاقتها بنتائج الفرق المشاركة في بطولة الجامعات الأردنية في لعبة كرة الطاولة . دراسات: العلوم التربوية, 50(2 -S1), 708–724. https://doi.org/10.35516/edu.v50i2 -S1.1831

إصدار

القسم

Articles
##plugins.generic.dates.received## 2022-08-04
##plugins.generic.dates.accepted## 2022-10-13
##plugins.generic.dates.published## 2023-08-30

الأعمال الأكثر قراءة لنفس المؤلف/المؤلفين