مجلد 49 عدد 3 (2022)

Articles

• تحليل الأسئلة التقويمية في كتاب الرياضيات للصف الثامن الأساسي في ضوء مستويات بلوم للمجال المعرفي

  مهند فرحان أحمد القضاة

  1-12

  • PDF

• الخصائص السلوكية و التعليمية للطلبة ذوي الاضطرابات السلوكية والانفعالية في الأردن

  حسين عبدالله الوريكات ، جميل محمود الصمادي ، بسام مقبل العبدالات

  13-26

  • PDF

• درجة امتلاك معلمات رياض الأطفال في الأردن للممارسات العلمية والهندسية في ضوء معايير العلوم للجيل القادم (NGSS)

  "محمد خير" نواف نوافلة، أمل فخري جرادات

  27-49

  • PDF

• تقييم التعلم الإلكتروني في المساقات الإلكترونية في جامعة اليرموك في ضوء معايير جودة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر الطلبة

  نبيله بلال فطوم ، يوسف أحمد عيادات، محمد فؤاد الحوامده

  51-62

  • PDF

• فاعلية اختلاف نمط الواقع المعزز على مستويات هرم بلوم والتفكير التأملي لدى طلاب الدراسات العليا في جامعة طيبة

  باسم بن نايف محمد الشريف

  63-79

  • PDF

• مستويا التفكير الناقد والإبداعي والعلاقة بينهما لدى طلبة الجامعات الفلسطينية في الضفة الغربية

  فاخر نبيل محمد الخليلي، هبة خالد أحمد سليم، أشرف منذر أحمد الصايغ

  80-94

  • PDF

• درجة العدالة التنظيمية لدى مديري المدارس الأساسية الحكومية في لواء القويسمة، وعلاقتها بالولاء التنظيمي للمعلمين في تلك المدارس.

  آية ذياب خالد العبسي

  95-110

  • PDF

• واقع إدارة الأزمات في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في ضوء أزمة فيروس Covid-19

  هبة حسين المومني

  111-121

  • PDF

• مدى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في مناهج العلوم العُمانية للصفوف (5-8) من وجهة نظر معلميها

  وفاء بنت يعقوب بن عبدالله الحوسني، محمد على أحمد شحات

  122-134

  • PDF

• مستوى العجز المتعلم لدى طالبات الصف الخامس الأساسي من ذوي صعوبات التعلم في محافظة الكرك وعلاقته بمستوى الكفاءة الذاتية الأكاديمية لديهم

  تهاني موسى الشوبكي

  135-147

  • PDF

• كشف الذات في مرحلة ما قبل الزواج وعلاقته بالتوافق الزواجي لدى موظفي القطاع الصحي في محافظة إربد

  فراس قريطع حسين الجبور، شيماء معاذ أحمد لبابنة

  148-168

  • PDF

• تأثير استخدام أسلوبي التدريس الأمري والتبادلي في التحصيل المهاري للطلبة المسجلين في مساق الجمباز في كلية علوم الرياضة في الجامعة الأردنية

  جاد مزاهرة، غازي الكيلاني

  169-177

  • PDF

• تمثل أعضاء هيئة التدريس في الجامعات الأردنية لمعايير ضمان الجودة

  خوله مناور الجراح، عبدالله محمد خطايبة

  178-193

  • PDF

• درجة استخدام الهيئة التدريسية في كلية الشريعة بجامعة اليرموك للمهارات الأدائية اللازمة لتطبيق التعليم الإلكتروني خلال وباء كورونا

  أسماء خليفة حامد الشبول، هيفاء فياض وراد فوارس

  194-208

  • PDF

• درجة ممارسة معلمي الطلبة الموهوبين لخدمات التعلم عن بُعد خلال جائحة كورونا (كوفيد-19) في مدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في مدينة السلط

  رأفت عبد الفتاح إبراهيم الشبلي ، عبداللطيف خلف سليمان الرمامنة، عبيد عبد الكريم عبيد السبايلة

  209-222

  • PDF

• التسامي بالذات والإيثار كمؤشرين للتنبؤ بالهناء النفسي لدى طلاب الجامعة في بعض الدول العربية

  عاطف مسعد الشربيني

  223-243

  • PDF

• درجة معرفة المعلمين للمهارات المطلوبة في التعليم عن بعد في الأردن أثناء جائحة كورونا

  سهير محمد عبدالله الخواجة، وائـل عيسى صالح سـيـتـان

  244-259

  • PDF

• واقع توظيف نظام إدارة التعلم الإلكتروني من وجهة نظر مدرسي مقررات التعلم المدمج في الجامعة الأردنية

  نسرين علي المصري، ماجد عبد الكريم أبو جابر

  261-282

  • PDF

• مستوى عوامل الشخصية الخمس الكبرى لدى لاعبي الألعاب الرياضية الجماعية والفردية المعدلة

  هيفاء معزوز صالح صالح، حسـن جمـال الــعــوران، حران قبلان الرحامنة

  283-295

  • PDF

• مستوى الضغوط النفسية لدى العاملين في المستشفيات العربية في مدينة القدس (فلسطين)

  شادية عيسى مخلوف

  296-310

  • PDF

• معوقات ومشكلات استخدام الوسائط التعليمية في رياض الأطفال في فلسطين

  نافز أيوب محمد "علي أحمد"

  311-330

  • PDF

• مستوى الاتزان الانفعالي لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم وعلاقته بتقبل الذات لديهم

  أحمد محمد بني ملحم، تهاني بسام الشمايلة

  331-346

  • PDF

• المعوقات التي تواجه التعليم الدامج في رياض الأطفال الدامجة لذوي الإعاقة من وجهة نظر معلماتهم وأولياء أمورهم في محافظة الكرك

  يحيى حسين عثمان القطاونة

  347-359

  • PDF

• دور منهاج رياض الأطفال في غرس القيم الأخلاقية لدى الأطفال من وجهة نظر مديرات ومعلمات رياض الأطفال في محافظات شمال الضفة الغربية

  يوسف جابر علاونة

  360-375

  • PDF

• القيم المتضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العُليا في فلسطين: دراسة تحليلية

  أسيل هيثم أبو غزالة، فاطمة أياد خويص، خولة محمود أبو داهوك، رفاء جمال الرمحي

  376-392

  • PDF

• مستوى قيمة الذّاتِ لدى طلبةِ المساقات العملية في كلّيّةِ التّربيةِ الرّياضيّةِ في جامعةِ اليرموكِ

  ياسر محمد طلفاح، محمد أمين ملحم، عنان حسين بني هاني

  393-407

  • PDF

• المشكلات التعليمية التي تواجه معلمات المرحلة الأساسية خلال جائحة كورونا في الأردن: لواء ماركا الجنوبية كحالة

  تسنيم موفق نجادات، إبراهيم عبدالله المومني

  408-419

  • PDF

• متطلبات تربوية مقترحة لتفعيل استراتيجية تفريد التعليم في المدارس الحكومية الأردنية في ظل جائحة كورونا

  مجدولين زهير محمد العابد، رويده زهير محمد العابد

  420-431

  • PDF

• دور التعليم الإلكتروني في تعزيز التعلم عن بعد في المدارس الحكومية في منطقة حولي من ‏‏وجهة نظر المعلمين‏

  حسين محمد يوسف جرخي

  432-444

  • PDF

• درجة استخدام معلمي التربية الفنية لاستراتيجيات التقويم في المرحلة الأساسية

  منذر سامح محمد العتوم، موفق علي شريف السقار، تيسير حمدي أحمد طبيشات

  445-459

  • PDF (English)