واقع إدارة الأزمات في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في ضوء أزمة فيروس Covid-19
DOI:
https://doi.org/10.35516/edu.v49i3.1962الكلمات المفتاحية:
إدارة الأزمة، الأزمات، الجامعات الحكومية، الأردنالملخص
الأهداف: هدفت الدراسة التعرف إلى واقع إدارة الأزمات في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية في ضوء أزمة فيروس Covid-19.
المنهجية : اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي المسحي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع القيادات الأكاديمية في الجامعات الحكومية الأردنية للعام الدراسي (2021-2020). كما تكونت عينة الدراسة من (216) قياديا أكاديميا في الجامعات الأردنية الحكومية.
النتائج : أظهرت نتائج الدراسة أن واقع إدارة الأزمات في الجامعات الحكومية الأردنية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية جاء بدرجة متوسطة على جميع المجالات ، وهي ما قبل حدوث الأزمة، وجاهزية الجامعة لإدارة الأزمة، والتعامل معها. وأظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة تُعزى لمتغير المسمى الوظيفي، وجاءت النتائج لصالح رؤساء الأقسام، كما أظهرت نتائج الدراسة عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين تقديرات أفراد عينة الدراسة تعزى لمتغير نوع الكلية.
التوصيات : ضرورة تركيز الجامعات على أهمية إعادة النظر في البنية التحتية للجامعات، وجاهزية إدارة الأزمات، ووضع أقسام متخصصة تعنى بإدارة الأزمات وجمع المعلومات، وتبني استراتيجية واضحة في إدارة الأزمات.
التنزيلات
المراجع
Adams, C., & Kritsons, W. (2006). An Analysis of secondary school’s crisis management preparedness, national implications. National Journal for Publishing and Mentoring Doctoral Student Research, 1(1), 1-7.
Al Yahya, S. (2006). Crisis management in the intermediate government schools for girls in Madinah. King Saud University Journal, 19(1), 247-380.
Conway, M. (2002). Defining administrators and new professionals. Perspectives, 4(1),4-5.
Dolan, T. (2006). Few Schools Are Ready to Manage a Crisis. The Education Digest, 72(2), 4-8.
التنزيلات
منشور
كيفية الاقتباس
إصدار
القسم
