مجلد 50 عدد 3 (2023)

Articles

• تقدير الحاجة إلى ممارسة القيادة التوزيعية في الجامعات الأردنية الرسمية

  Rasha Amro، Anmar Al-kaylani

  1-17

  • PDF (English)

• مشكلات الصحة النفسية لدى طلبة الجامعة الأردنية

  Mariam Awwad Al- Ziadat

  18-32

  • PDF (English)

• أثر توظيف الرحلات الافتراضية في تدريس مادة التاريخ في اكتساب مهارات التعلم الذاتي: طالبات الصف التاسع الأساسي في الأردن

  Samar Aldanadnah، Hamed A. Ali. Talafha

  33-47

  • PDF (English)

• فاعلية برنامج تعليمي مقترح قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في التحصيل في اللغة الإنجليزية لدى الطلبة الأردنيين في الصف التاسع الأساسي

  Zeina Mohammad Al-Abdallat، Hamzah Ali Al-Omari

  48-60

  • PDF (English)

• دور معلمي المدرسة الثانوية في تنمية الوعي بالأمن السيبراني لدى طلابها من وجهة نظر المعلمين في مدارس التعليم الخاص في مدينة عمان

  Rana Samir Hasweh، “Mohammed Amin” Hamed Al-Qudah

  61-75

  • PDF (English)

• أثر استخدام مهارات ما وراء المعرفة في تدريس الرياضيات على التحصيل المباشر والمؤجل لدى طلبة الصف الثالث الأساسي

  Razan Jihad Abu Khadra، Mohammad AbdelWahab Hamzeh

  76-88

  • PDF (English)

• درجة ممارسة معلمي الدراسات الاجتماعية في دولة الكويت لمهارات التدريس الإبداعي من وجهة نظرهم

  Mubarak Falah Hamid Al-Ajmi، Muhammad Ali Rashid Al-Ajmi

  89-103

  • PDF (English)

• دور كتب التربية الإسلامية للمرحلة الأساسية العليا في تعزيز مفاهيم مكافحة الفساد في الأردن

  Abdullah Sulaiman Al-Marayeah، Ziad Abdulateef Al-Batoush

  104-118

  • PDF (English)

• دراسة تحليلية للسمات القيادية لدى حكام الألعاب الجماعية في الأردن

  Manal Mohammed Taha، Ahmed Shaher Gharagheer

  119-137

  • PDF (English)

• مستوى القلق والاكتئاب والعلاقة بينهما لدى طلبة كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية

  Omar Ismail Al-Orani

  138-149

  • PDF (English)

• القدرة التنبؤية للتشوهات المعرفية وقلق الموت في جودة الحياة لدى عينة من كبار السن في فلسطين

  Mohammed A. Shaheen، Dalia Kh. Alkurdi

  150-165

  • PDF (English)

• أثر نمط التعلم بالأنشطة التعليمية المتزامنة وغير المتزامنة في تنمية المهارات الاجتماعية والتفكير النظمي في ضوء مهارات القرن الحادي العشرين لدى طالبات جامعة البلقاء التطبيقية

  Safa’a Ahmad Smadi، Lubna Lsoud، Jawaher Bani Attah، Hana Mustafa Amin Danaa، Mahmoud Ahmed Humaidat

  166-187

  • PDF (English)

• تطوير وحدات دراسيَّة باستخدام أنموذجي كلوزماير وميلر - تنسون واختبار فاعليته في تنمية المفاهيم اللُّغَوِيَّة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن

  Orouba Mohammed Hamed Shahwan، Taha Ali Hussein Al-Dulaimi

  188-202

  • PDF (English)

• مستوى تضمين مهارات القرن الحادي والعشرين في كتاب العلوم للصف الثالث الأساسي في الأردن

  Hana Najim Abdullah ، Ahmed Hassan Ayaserh

  203-217

  • PDF (English)

• أثر استراتيجية التحميل البنائي السيميائي في تنمية مهارات التفكير الإيجابي لدى طلبة كلية التربية البدنية

  Noor Banisalameh، Taha Al-Doliame

  218-231

  • PDF (English)

• درجة رضا معلمي الطلبة الصُّم عن استخدام المنصات التعليمية في تدريس طلبتهم خلال جائحة كورونا

  Randa Mousa Al-Momani، Areen A.Q Bajes AL Jadeed Majali

  232-243

  • PDF (English)

• واقع استخدام المعايير المهنية للمعلمين من وجهة نظرهم في المدارس الحكومية في الأردن واتجاهاتهم نحوها

  Haitham Fuad Darwish

  244-255

  • PDF (English)

• أثر استخدام التَّلعيب في بيئة التَّعلُّم الإلكترونيّ في دافعيَّة تعلُّم اللُّغة العربيَّة لطلبة الصَّفّ الثَّامن الأساسيّ في العاصمة عمَّان

  Manal Abu Mazer، Khaled Al-Ajlouni

  256-266

  • PDF (English)

• مبادئ سيادة القانون المتضمنة في كتب الدراسات الاجتماعية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن

  Lina Mohammad Abidallah Al-Ma'aitah، Abdullah Azzam Al-Jarrah

  267-285

  • PDF (English)

• فاعلية برنامج إرشادي جمعي مستند إلى النظرية السلوكية الجدلية في تنمية مستوى الذكاء الذاتي لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن

  May Issa Othman، Ibraheem Bajes Maali

  286-300

  • PDF (English)

• درجة توظيف معلمي الدراسات الاجتماعية في المدارس الحكومية بدولة الكويت لمهارات التفكير الإنتاجي من وجهة نظرهم

  Mubarak Falah Hamid Al-Ajmi، Muhammad Ali Rashid Al-Ajmi

  301-312

  • PDF (English)

• متطلبات تطبيق إدارة المخاطر في مدارس التعليم العام بمدينة الرياض

  Khawla Abdullah Almufeez

  313-329

  • PDF (English)

• درجة استخدام معلمي التربية الرياضية لإستراتيجيات التقويم البديل وأدواته في مدارس البادية الوسطى

  Aws Al-Jbour، Saddam Eliwah، Mai Alrawashdeh، Abdelsalam Hussein

  330-348

  • PDF (English)

• تبني إدارة نظم البيانات الضخمة وأثرها على التميز المؤسسي: دراسة ميدانية في الجامعات الحكومية السعودية

  Nouf Abdullah Bin Jomah

  349-364

  • PDF (English)

• اتجاهات معلمي التربية الرياضية نحو دمج الطلبة ذوي الإعاقة في درس التربية الرياضية في مدارس البادية الوسطى

  Aws Al-Jbour، Amer Al-Shaar ، Sara Al-Sarhan ، Hasan Al-oran ، Harran Al-Rahamneh

  365-378

  • PDF (English)

• مستوى السلامة النفسية لدى معلمي مدارس التعليم والتدريب المهني في فلسطين

  Amneh Zahran Al-Jayyouci

  379-392

  • PDF (English)

• المهارات النفسيّة وعلاقتها بمستوى أداء مهارة التصويب لدى ناشئي كرة اليد

  Maen Ahmad Mahmoud Sha’lan

  393-405

  • PDF (English)

• تقديرات الطلبة ذوي الإعاقة وخبراتهم التعليمية لتطبيق مبادئ نموذج التصميم الشامل للتعلم في جامعة اليرموك

  Ali Alodat، Sheren Al-Gharaibeh

  406-421

  • PDF (English)

• دور الألعاب التعليمية في تعويض الفاقد التعليمي في فلسطين وسوريا في الأزمات

  kareema Ali، Saida Affouneh ، Daniel Burgos

  422-435

  • PDF (English)

• أثر التّدريب المستند إلى أنموذج تصميم تعليم لابتكار مصادر تعليم مفتوحة على الكفايات المهنيّة للمعلّمين

  Dua’ Wahbeh Ghosheh، Saida Affouneh، Daniel Burgos

  436-451

  • PDF (English)

• درجة رضا معلمي الصف الثالث الأساسي عن محتوى كتاب الفاقد التعليمي لمادة اللغة العربية

  Aisha Bader Abu Suileek، Huda Yahya Abu Qtaish

  452-464

  • PDF (English)

• تقويم منهج العلوم من وجهة نظر معلمي الصف الثاني

  Tahani A. Al-Deeri

  465-479

  • PDF (English)

• مستوى تضمين مفاهيم السلام في كتاب التوحيد للصف الثاني الثانوي (نظام المسارات) بالمملكة العربية السعودية

  Ibrahim Abdullah Alkhateeb

  480-500

  • PDF (English)

• تصورات طلبة تعليم الكبار نحو تعليم الرياضيات وتعلمها: دراسة نوعية

  Mohammed Bakmani ، Ibrahim Khalil

  501-513

  • PDF (English)

• درجة ممارسة أعضاء هيئة التدريس في جامعة حائل- فرع الشملي لمهارات الاتصال الفعال وأثرها على الأداء الوظيفي من وجهة نظر الطالبات ومقترحات للتطوير

  Maisa Mohammad Banykhalaf

  514-528

  • PDF (English)